Category Archives: Σχολικά

Σχολικά: Η Ματωμένη Μαρία.


Αυτή η ιστορία που σας διηγούμαι είναι πραγματική. Το καλοκαίρι εγώ και 5 φίλες μου πήγαμε σε ένα camp όπου λειτουργούσε και ως σχολείο. Από την αρχή μας είπαν ότι αυτό το σχολείο είναι καταραμένο αλλά εμείς δεν δώσαμε σημασία. Μετά από περίπου 2 εβδομάδες μαζεύτηκαν μερικά παιδιά και συζητούσαν για αυτό το θέμα, μετά πήγαμε και εμείς και ακούσαμε την ιστορία με πολλές λεπτομέρειες της ματωμένης Μαρίας…

Τώρα θα σας διηγηθώ αυτήν την ιστορία. Πριν από πολλά χρόνια η Μαρία πήγε  μια βόλτα μόνη της σε αυτό το σχολείο γιατί προηγουμένως είχε γίνει ένας καυγάς στο σπίτι της με αυτήν και την μητέρα της. Ξαφνικά έξω από το σχολείο πέρναγε ένας κακοποιός και την είδε μονή της να τριγυρνάει τη νύχτα στο σχολείο. Tης έκλεισε τα μάτια, την έδεσε, της έκλεισε το στόμα και την πήγε μέσα σε μια τάξη όπου εκεί την σκότωσε. Tο άλλο πρωί τα παιδιά πηγαίνοντας μέσα στην τάξη είδαν το πτώμα της και κάτι γραμμένο στον πίνακα ¨ΘΑ ΣΑΣ ΣΚΟΤΩΣΩ ΟΛΟΥΣ¨… Επίσης είδαν στο πάνω μέρος του σχολείου τα αρχικά Κ.Β.Σ. Λένε ότι σημαίνει Καταραμένο και αρχικά του δολοφόνου (Β.Σ.). Τα παιδιά τρόμαξαν πολύ και φώναξαν την κυρία τους. Η κυρία είπε στα παιδία να μην το πούνε σε κανέναν και χωρίστηκαν σε άλλες τάξεις. Προσπάθησαν να τα σβήσουν τα αρχικά αλλά μάταια. Απλώς καθάρισαν τα αίματα από την τάξη.

Αυτή η ιστορία πέρναγε από τάξη σε τάξη και από μαθητή σε μαθητή ώσπου έφτασαν στα αυτιά μας. Πολλά παιδιά λένε ότι η ψυχή της -το πνεύμα είναι μέσα στο σχολείο γιατί παρακολουθούν πολλά φαινόμενα, οι πίνακες κουνιόντουσαν, άλλαζαν θέση, και πολλά άλλα. Μια μέρα που μερικά παιδιά ήταν στον 1ο όροφο άκουσαν κάποιον να παίζει πιάνο, πήγαν πάνω και δεν ήταν κανείς. Μετά το ξανάκουσαν, ξαναπήγαν πάνω, κανείς. Ακούστηκε και ένα και ένας θόρυβος, ξαναπήγαμε πάνω, και τι να δούμε; Ο πίνακας είχε αλλάξει θέση και είχε πέσει ένα ράφι από την βιβλιοθήκη. Τρομάξαμε πολύ και το συζητούσαμε μέχρι που έφτασε η 3η εβδομάδα που είχε τελείωσε το camp. Έτσι το μυστήριο έμεινε άλυτο…

 

 

 

Σχολικά: Το Σήμα Του Σατανά.


Πολλές χαιρετούρες και από εμένα. Ονομάζομαι Λάζαρος. Είμαι νέος στην παρέα σας και το blog και οι ιστορίες σας είναι συγκλονιστικές. Έχω και εγώ με την σειρά μου να σας παραθέσω μια μικρή ιστοριούλα που έχει α κάνει με το δημοτικό σχολείο που πήγαινα μικρός. Στην πόλη μου «Σκύδρα» έχουμε δύο, το 1ο και το 2ο δημοτικό σχολείο. Εγώ πήγαινα και στα δυο, πρώτα (στην 1η και 2α δημοτικού) πήγαινα στο 1ο, και στις υπόλοιπες τάξεις πήγαινα στο 2ο, Η ιστορία αφορά το 1ο δημοτικό. Κυκλοφορούσε στο σχολείο μια ιστορία για ένα σχήμα (μια κάθετη γραμμή κάπως έτσι «Ι», και δίπλα άλλη μια γραμμή ίδια με μια οριζόντια γραμμή από μπροστά κάπως έτσι «-Ι», και ενωμένες μεταξύ τους), το οποίο λεγόταν πως το ζωγράφισε ο Σατανάς, στην πίσω πλευρά του σχολείο σε μια κολώνα. Ε, όπως καταλαβαίνετε όλοι στα διαλλείματα, συγκεντρωνόμασταν για να το δούμε χωρίς να το αγγίζουμε… Μια φορά ένα παιδί το άγγιξε και για μερικά λεπτά μούδιασε το χέρι του, και όταν το καταλάβαμε, αρχίσαμε να τρέχουμε πάνω κάτω στην αυλή σαν βλαμμένα! Από τον φόβο μας βέβαια! Να μην μακρηγορώ και σας κουράζω, αποδείχθηκε τελικά πως ήταν ένα ψέμα αν και αυτή η ζωγραφιά υπήρχε για πάνω από 10 χρόνια στην κολώνα του σχολείου… Πλέον έχουν βάψει το σχολείο και χάθηκε… Αυτή ήταν η ιστορία μου… Ευχαριστώ για τον χρόνο σας!!! Όλα τα σχόλια είτε αρνητικά, είτε θετικά…!!!

Ευχαριστώ τον φίλο με email: lazospella@******.gr για την ιστορία.

Σχολικά : Αυτοκτονία Με Στυλό.


Ένας πολύ αγχώδης φοιτητής έβλεπε ότι δεν μπορούσε να γράψει καλά στο διαγώνισμα. Έτσι έβαλε τις άκρες των δυο στυλό του πάνω το μέτωπό του και κτύπησε το πρόσωπό του στο θρανίο.

Σχολικά: Τέλος Χρόνου.


Σε ένα διαγώνισμα ένας μαθητής δεν άκουσε το καθηγητή να λέει "Τέλος". Έτσι όταν αργότερα πήγε να παραδώσει, ο καθηγητής του είπε ότι δεν θα δεχτεί την εργασία του. Ο μαθητής πρόσεξε τη μεγάλη στοίβα από τις εργασίες και ρώτησε το καθηγητή "Ξέρετε ποιός είμαι;". Όταν ο καθηγητής απάντησε αρνητικά είπε "Ωραία" και έβαλε την εργασία του στη μέση από τις υπόλοιπες.

Σχολικά: Τεστ Θάρρους.


Σε μια τάξη το τελικό διαγώνισμα ψυχολογίας είχε μόνο την εξής ερώτηση: "Τι είναι θάρρος;" Το μοναδικό γραπτό που πήρε Α έγραφε απλά: "Αυτό είναι.".

Σχολικά: Το Λάστιχο.


Για διάφορους λόγους μια παρέα είχε αργήσει σε ένα μάθημα που έγραφαν διαγώνισμα. Έτσι συνεννοήθηκαν και είπαν στο καθηγητή ότι έμειναν από λάστιχο. Όταν πήγαν να γράψουν στο συμπληρωματικό διαγώνισμα, τα χαρτιά που τους μοιράστηκαν είχε μόνο μια ερώτηση: "Ποιο λάστιχο είχε τρυπήσει;"

Σχολικά: Πόδια Πτηνών.


Σε μια τάξη που έγραφαν διαγώνισμα ορνιθολογίας, ζητούνταν να αναγνωριστούν τα είδη πτηνών μόνο από φωτογραφίες ποδιών τους. Ένας μαθητής ήξερε ότι δε θα έγραφε τίποτα, έτσι σηκώθηκε από το θρανίο του και καθώς έφευγε από τη τάξη πέταξε στα σκουπίδια το διαγώνισμα. Όταν ο καθηγητής τον ρώτησε εκνευρισμένος το όνομά του, ο μαθητής έδειξε τα πόδια του και είπε "Εσύ πες μου".

Σχολικά : Μην Το Ανοίξεις!


Ένας μικρός μαθητής ψαλίδισε την ετικέτα του τετραδίου του σε μορφή από παραθυράκι. Επάνω είχε γράψει "ΜΗΝ ΤΟ ΑΝΟΙΞΕΙΣ". Το τοποθέτησε επίτηδες ανάποδα στο θρανίο του για να το δει ο δάσκαλος. Έτσι και έγινε. Ο δάσκαλος πρόσεξε την προειδοποίηση και χωρίς να πει τίποτα στον μικρό μαθητή άνοιξε το παραθυράκι. Από μέσα από το τετράδιο εμφανίστηκε το μήνυμα "ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΑΝΟΙΞΕΣ ΡΕ ΜΑΛΑΚΑ".

Σχολικά: Το Στοίχημα.


Κάποια παιδιά στην πενταήμερή τους είχανε βάλει στοίχημα για το ποιος θα έκλεβε τα ποιό μεγάλα σε αξίας αντικείμενα από το ξενοδοχείο που μένανε. Δυο άτομα από την παρέα δεν βγήκανε καθόλου από το δωμάτιό τους για δυο μέρες. Αφού φύγανε από το ξενοδοχείο έδειξαν τί έκλεψε ο καθένας. Ένας για παράδειγμα είχε κλέψει ένα πολύφωτο. Την μεγαλύτερη όμως εντύπωση την έκαναν οι δυο φίλοι. Μαζί τους είχαν πάρει έναν μεγάλο σάκο που μέσα είχε τα πλακάκια που ξυλόσανε από την τουαλέτα του ξενοδοχείου.

Σχολικά: Άλυτα Προβλήματα.


Ένας μαθητής άργησε στο μάθημα των Μαθηματικών. Όταν μπήκε στη αίθουσα είδε στον πίνακα δυο ασκήσεις. Τις αντέγραψε στο τετράδιο για να τις λύσει στο σπίτι. Λίγες μέρες μετά αφού είχε παραδώσει τις λύσεις των προβλημάτων ήρθε ο καθηγητής σπίτι του και είχε έτοιμη για δημοσίευση στον τύπο την εργασία του μαθητή. Τα δυο προβλήματα που είχε δει στον πίνακα θεωρούνταν μέχρι εκείνη τη στιγμή αδύνατο να λυθούν, και ο καθηγητής τα είχε αναφέρει στο μάθημα σαν παραδείγματα. Ο μαθητής ήταν ο George B. Dantzig.

Αρέσει σε %d bloggers: